EVO视讯2013年批准成立的一所以体育专业为主的全日制公办学校，由莆田市体育局举办，属公办中等职业学校，以培养输送高水平体育后备人才为主要任务，可以举办职业学历教育和职业培训，教育教学业务工作接受莆田市教育局指导和管理。学校位于莆田市荔城区延寿中街，田径、游泳、篮球、三人篮球、武术套路、武术散打、拳击、跆拳道、举重、摔跤、击剑、皮划艇、赛艇、激流回旋、射击、射箭、击剑、羽毛球、乒乓球、网球、沙滩排球等的体育后备人才选拔、培养工作；向省级以上专业单位输送优秀体育后备人才；组队代表莆田市参加省和全国青少年体育比赛；利用现有体育场馆，开展全民健身活动以及培养体育师资和体育骨干。

　　由于招生存在选材因素，因此对专项选材有着特殊要求。我们本着将身体形态、心理素质、专项素质列为首选要素进行选材；2024级学校共录取中职新生112人，目前全校共有学生781名，且这些学生大部分为下一届省运会夺金或各项目主力队员。同时学生主要分布在拳击、皮划艇、赛艇、田径、射击等多个训练项目队。我校大部分生源主要来自莆田市城厢区、荔城区、涵江区、秀屿区、仙游县等地区的农村户籍家庭。我校充分发挥体育训练培训优势，将体能合格、成绩优异的运动员输送至省队及国家队进行深造，确保体育训练和教学工作有效、有序开展。

　　学校现有专任教师60人,其中公共基础课教师52人,专业课教师8人，学历情况：研究生学历1人,大学本科学历55人,专科学历4人;职称情况：高级10人,中级25人,初级16人；教练45人,学历情况：研究生学历0人,大学本科学历40人,专科学历5人;职称情况：高级14人,中级21人,初级9人;专业课教师占专任教师比例50.5%,专业课与公共课教师比约1.10:1。生师比4.6:1，“双师型”教师比例50.5%，专任教师本科以上学历比例91.7%，专任教师硕士以上学历比例1%，专任教师高级职称教师比例25.4%。我校以努力建设一支适应中等职业技术教育改革与发展需要的“双师”素质高、“双师”结构合理的师资队伍为发展目标，以输送一大批优秀运动员为方向发展。

　　为满足教学及训练需求，我校定期拿出专项资金进行设备更新，特别是对运动器材和教学设备的添置，按照市政府财政招标工作具体要求EVO视讯，进行分阶段实施和采购；针对青少年心理特征，选购专业书籍和辅材，进行运动员文化课程的充实和提高，以改善和完善实践教学条件，为提高学生的学习和训练提供了有力的硬件保障。目前所有训练集运动器材均分布在各训练场馆内，并做到有专人保管，固定资产明细账目清晰，严格实行报损制度。学校所有教室实现多媒体教学设备和网络全覆盖，学校教学信息化达到较高的水平。

　　以多种形式组织全体党员认真贯彻习新时代中国特色社会主义思想，持续深化学习党的二十届三中全会精神，深刻认识党的二十届三中全会的重大政治意义、理论意义和实践意义，准确把握党的二十届三中全会的目标要求和重点举措，始终坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一。通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式，组织全体党员深入学习党的创新理论，不断提高政治觉悟和理论水平EVO视讯。

　　以提升引导力为中心，加强意识形态工作。坚持党管意识形态工作不动摇，严格落实意识形态工作责任制。持续提升政治引领力、思想引领力和文化引领力。按照“管梳结合、以梳为主”原则，开展正面宣传和舆论引导，加强对学校微信群、公共领域宣传载体、办公电脑等媒体的监督检查，防止和清除各类不良信息或网络谣言，做好與情风险排查，做到早发现、早报告、早处置，及时妥善化解舆情负面影响。

　　坚持以学生全面发展为目标，以课堂教学改革为中心，进一步推进素质教育。把德育教育放在各项教育工作的首位，同时针对学校学训结合的特点，培养德智体劳美劳全面发展的学生。正确处理学读训并重的关系，完善外训队员、参赛运动员的文化课补习制度。

　　加强训练备战，全方位提高竞训实力。为参加各项比赛做准备，提高科学训练水平，坚持“三从一大”的训练原则，严格要求，严格管理，认真研究制定训练计划，积极营照训练氛围，不断提高训练效果，对重点队员进行跟踪监测，以科学的数据指导训练，使训练质量进一步提高。

　　2024年我校在竞技体育方面成绩突出。2024年，我市运动员参加国内外比赛共获19金23银21铜，共有66人次获得前三名，有128人次获得前八名，并有两名运动员（陈露颖、江伊婷）入选中国国家队，并随队参加第33届夏季奥运会，其中江伊婷获得巴黎奥运会混合团体双向飞碟铜牌。2024年锦标赛莆田市代表队共获得50金67银87铜，带入省运会2金4银8铜。其中田径项目获得女子甲组团体第一名、女子乙组团体第二名、男子丙组团体第二名、男子甲组团体第三名、男子乙组团体第三名并且打破男子乙组4*100米接力省纪录，带入省运会1金2银2铜；飞碟项目获得男子团体第一名，带入省运会1枚金牌；武术散打项目获得女子团体第二名，带入省运会1枚银牌，男子团体第三名，带入省运会1枚铜牌；跆拳道项目获得女子团体第二名，带入省运会1枚银牌；射箭项目获得男子团体第三名，带入省运会1枚铜牌；摔跤项目获得男子团体第三名，带入省运会1枚铜牌；武术套路项目获得女子团体第3名，带入省运会1枚铜牌；拳击项目获得男子团体第三名、女子团体第三名，带入省运会2枚铜牌。

　　学校定期利用班会课发放各类调查问卷，及时了解在校学生的思想动态、学习情况、课程接受满意度等第一手资料，做到心中有数。教学工作中坚持“以学生为主体、以教师为主导”来提升教学质量，提高学生能力。通过开展主题班会、演讲比赛等多种灵活方式进行教育和引导，让学生怀揣感恩之心做对社会有用的人，帮助困难学生解决燃眉之急，每学期还进行心理健康教育讲座、消防安全知识讲座及现场演练。

　　我校认真遵照国家及我市各类资助政策，严格资助认定程序和流程，及时对享受国家助学金和国家免学费的学生名单进行公示。本学年，根据国家政策，我校学生均继续享受国家免学费。同时，本学年共有3位贫困家庭学生享受国家助学金，每人分别获得2000元的助学金，合计共获得助学金6000元。

　　根据毕业生反馈信息和回访调查显示，我校专业队运动员就业渠道主要包括：在国家运动队、省体工队继续参加训练比赛；在各体育俱乐部担任教练，月工资不低于3600元；在安保系统任职，月工资不低于3300元；较去年就业率和工资基本水平都有提高和增长。

　　学校强化“以服务为宗旨、以就业为导向”的中职教育理念。对在校生进行面向职业生涯、深化校企合作、服务学生职业发展等方面的指导。学校严格规范就业服务流程，进一步做好毕业生推荐表、就业协议书的管理和发放，对就业困难学生进行帮扶，引导其就业和推荐就业，进一步拓展就业渠道。

　　我校2024届中职共有毕业生90人，均为体育与健身类的运动训练专业。本届毕业生去向分布：有29名学生参加今年的高职分类招生考试，27名学生顺利考取高职院校，录取率高达93.1%；有9名学生通过体育单招考试被各高校录取，5名学生通过普通高考考试被高校录取，今年的录取人数和录取率已再创新高，37名学生直接就业。

　　我校常年致力于打造优秀运动员团队为首要目标，通过“质量工程”，实施“以人为本”的观念得到进一步落实，学生的受益面不断扩大。学校结合体育训练特点，不断丰富、发展和深化专业教学，对重点运动员除了进行常规训练以外，还对其进行针对性培养和训练，挖掘自身潜力，制定专门训练计划和方案。

　　我们大胆尝试新的教学理念，建立适应职业教育发展的办学理念，创校制胜，理念先行。克服办学的盲目性和随意性，形成适合自己的办学特色和风格；开展新模式课堂教学改革，变革传统教育模式，发挥学生的主观能动性，想方设法激励和引导学生积极主动地去探究、去思考，并乐于实践；只有这样，才能实现“先学”的目标，才能把课堂的主动权真正还给学生，突出学生是课堂教学的主体地位，从而培养学生最重要的能力即自学能力，最终实现“教”是为了不教的终极目标。

　　通过以老带新、外出学习、参加培训等多种形式培养和引导青年教练过好教学关。目前拥有的一支能够有计划的教学训练团队，是一支能打硬仗的团队。我们确定各课程的训练负责人，同时加强“双师型”教师队伍的建设，鼓励教师参加相关职业资格的培训，取得了较好的效果。

　　我校根据国家中职专业课程标准要求和本校实际，制定了相应的专业人才培养方案、课程标准、教学质量标准评价体系等一系列教学质量管理体系。本年度我校参加中职学业水平考试的考生专业基础课程全部通过，综合课程合格率也有所提高。

　　要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。学校积极推进信息化建设，丰富方法途径，严格管理，先后出台《教职员工考勤与请假制度管理规定（试行）》、《训练计划的制定要求及检查考核制度》、《文化教师管理制度》、《教师职业道德考核实施细则》、《财务管理制度》、《莆田体育运动学校师德建设制度》等一系列相关文件，在全校范围内倡导大家坚持有章可循、按制度办事的工作作风。学校把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《莆田体育运动学校文化教师管理制度及职务年度考核评分细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。通过加大监督和管理力度，学校全体教职员工的综合水平和业务素质有了明显的提高和改进。

　　由于运动训练专业与其他中职在校生的就业渠道不太一样，因此在校企结合方面，我们一直在加大和拓展运动员的就业渠道上做文章，积极推荐他们去各个运动场馆、体育健身俱乐部等方式，或通过学习参与各类比赛活动的组织管理、学校体育课见习指导等多方面手段，提高与社会和企业的密切联系，与一批较为稳定、口碑较好的单位，达成长期合作的关系，进一步提升学生的就业率。

　　学生走向社会是人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是将学习积累和技能得以发挥。我校一部分学生通过参军入伍完成了职业梦想，有一批学生因成绩优异被大专院校录取，还有的学生由于个人原因放弃了自己所热爱的专业，选着转行或跨行业。

　　我校积极探索专业运动员培养方式，大力倡导科学、健康、有效的训练方法，先后向国家、省、队、行业体协、高等院校输送了大批的高水平体育后备人才，包括刘玉煌、翁康强、颜建明、肖青松、许国荣、郭凡等一批参加奥运会的杰出竞技体育人才。学校先后荣获“全国田径之乡”、“全国业余训练先进集体”、“全国体育先进单位”、“福建省体育后备人才基地”、“全国篮球高水平后备人才基地”、“国家高水平体育后备人才基地”等称号。

　　开展全民健身活动是构建和谐社会的需要和广大人民群众的迫切需求，我们结合“体教结合”的大趋势，在校园开展科学的行之有效的体育技能指导和讲解；同时加大与各体育协会间的相互配合，在全社会开展全民健身指导活动，积极营造良好的参与氛围，由专业教练担任社会体育指导员，科学指导全民健身，在社会中引起较好的反响。

　　由我校党总支牵头，联合学生科EVO视讯、保卫科、校团委等科室组织开展各类活动，包括2024年全民国家安全教育日普法宣传活动，思政教师进行《国家安全·青春挺膺》主题教育讲座，联合合举办 2024年国家安全知识竞赛活动、以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的全国中小学生安全教育日宣传教育黑板报评比活动、举办庆六一系列活动：“童心向党·档案伴你幸福成长”爱国主义教育活动、“学习二十大·建功新时代”主题经典诵读比赛、“巧手绘童心·欢乐庆六一”主题绘画活动。通过参与党建活动，为学生提供一个展示自我、锻炼自我、提升自我的平台，并能更深入地了解党的历史、理论、方针和政策，增强对党的认同感和归属感，培养坚定的政治信念。配合市体育局联合荔城区双拥共建办、荔城区教育局走进武警某部，开展了一场别开生面的运动保健课，助力部队建设健康军营。在市体育局党组的组织下，支部全体党员观看大型原创歌舞剧《杨岭村的故事》，党员前往莆田中华体育精神主题馆参观，通过聆听讲解、观看视频、现场体验运动项目等，了解莆田体育发展历程，感受中华体育精神的实质与内涵，激发爱国热情，增强国家意识和社会责任感。

　　莆田市委、市政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入全市经济社会发展规划，纳入政府年度重点工作项目，明确发展定位，加强督查考核。学校将职业教育经费纳入财政保障范围，持续加大对学校的投入力度，设立专项资金用于职业教育设备设施的购置、招生就业奖励、校企合作奖、奖学助学及师资队伍建设等。

　　学校十分重视提升学校办学水平和教职员工的思想政治水平，提出构建学习型学校的要求，制定严格的政策、制度、计划。组织教职工认真学习贯彻《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国安全生产法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订》等一系列法律法规，进行以“正风肃纪强担当”为主要内容的师德教育，组织全体教职工学习优秀教师先进事迹，学习优秀教师们热爱教育、献身教育、锐意进取、爱岗敬业的精神，推动我校的师德师风建设，进一步提高广大教职工的思想认识和职业道德修养。学校定期组织教职员工进行政治学习，对教职工进行时事政策和形势教育，职业道德和职业纪律教育。积极组织社会公益活动，重视培养教职工文明、礼貌、严谨、求实、高效的职业素养，树立教师良好形象。

　　1.我校将继续推行师资队伍的均衡发展模式，旨在全面提升其整体素质。经过多年的建设，我校已拥有一支高素质的专业教练团队。然而，鉴于未来大赛的需求及运动员年龄结构的变化，中职学生进入高等职业教育的比例预计将不断增加。因此，作为一所历来重视德育管理和技能训练的中职学校，我校将更加注重基础文化课教学，以培养学生的综合素养为核心，结合体能教学，旨在将学生培养成为兼具知识与多方面能力的复合型人才，以满足社会的用工需求，提升学生的就业竞争力及各项能力。

　　2.我校将进一步加大师资队伍建设力度，摒弃盲目教学和非规范化训练方式。为此，我们将建立科学合理的考核制度，以客观评价教师的教学成果和贡献，通过实施综合性评价，减轻教师对单一考核标准的焦虑。同时，我们将开展有针对性的教师培训，以提升教师的教学技能和教育素养，帮助他们掌握更多的教学方法和教育理论，更好地应对教学挑战和压力，增强教师的自我认知和发展意识。

　　3.针对当前各训练队发展不均衡的现状，我校将进一步完善工作机制，制定详细规范、有规可依、有章可循的工作制度。同时，我校将继续贯彻执行国家、省、市的方针政策，准确把握人才培养定位、目标及服务方向，及时了解专业设置及结构调整情况，以促进我校教育教学质量的全面提升，推动中职学校教育改革发展迈上新台阶，实现区域教育的优质均衡发展，努力办好人民满意的教育。在未来的教育教学过程中，我校全体师生将在传承学校优良传统的同时，积极创新特色文化，构建更加和谐的师生关系，营造更加积极向上的氛围，促进师生的共同成长与发展。

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