EVO视讯教育事关千家万户，覆盖全年龄段人群，人人都期盼“有学上，上好学”，可谓社会关注度极高。而“提升教育质量”也在今天召开的2021年全市教育工作会议上成了热词。
怎么提升教育质量？以转变育人方式为重点来提升教育质量。宁波将从五方面着手：
构建全面培养体系，进一步突出德育时代性EVO视讯、强化综合素质培养、拓宽综合实践渠道和完善综合素质评价，增强学生综合素质。
优化课程实施，发挥学校课程育人的主渠道和核心作用，在学校课程中落实五育并举，把学校体育、美育放到更加重要位置，加快教体融合，出台我市体育中考改革举措，制订艺术教育三年行动计划，培育一批市级艺术特色学校。建成一批市级中小学劳动教育示范学校、实践基地。
创新教学组织管理，有序推进选课走、深化课堂教学改革和优化教学管理，满足学生不同发展需求，减轻过重的课业负担。同时抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理。这五大管理很重要，事关学生全面发展。
加强学生发展指导，注重指导实效和健全指导机制。今年成立宁波市中小学生成长指导中心，统筹指导全市中小学心理健康教育。
提升教育质量离不开教育评价的改革。市教育局党委书记、局长毛才盛说，一方面要围绕党委政府优先发展教育工作、学校落实立德树人根本任务、教育践行教书育人使命、学生德智体美劳全面发展，系统推进教育质量督导评价，引领社会用人评价改革。另一方面，建立发展质量、办学质量、育人质量问题反馈整改复查制度。“今年要进一步推动教育督导长牙齿，更大力度推进全国义务教育优质均衡县、学前教育普及普惠县创建。”毛才盛说。
学前教育进一步提质进位：制定发展学前教育第四轮行动计划。理顺学前教育以县为主的管理体系，大力发展公办园。
义务教育要进一步优质均衡：大力推动义务教育学校结对帮扶，继续做好“互联网+义务教育“工作，制订实施初中强校计划，做好区域基础教育生态监测评价结果运用。持续推进中小学扩容建设。
普通高中坚持特色多样：推动普通高中高质量发展，推进“1122“学校特色升级工程，重点打造学术性高中建立拔尖创新人才培养体系，促进特色高中多样化办学。推动学生综合素质提升工程。推进校际协同发展工程，重点落实校际共同体合作，以强带弱提升短板。
职业教育更注重产教融合：发挥产教融合示范城市带动作用，推进职业教育提质培优，力争在世界技能大赛上有实质性突破。
高等教育进一步内涵提升：宁波高校走好特色发展、错位发展道路。加快推进浙江大学宁波校区、中国科学院大学宁波材料工程学院建设，支持宁波大学“双一流“建设，支持宁职院”双高“建设，支持其他在甬高职院校开展省”双高“建设。
民办教育进一步规范有序：推广学员学费预付信用保险。今年着力建设校外培训机构第三方服务监管平台，在全市推广使用“宁波市校外培训机构一站式服务平台”。
终身教育进一步提级增效：推动我市申请加入联合国教科文组织全球学习型城市网络。支持宁波开放大学建设。深化宁波市现代服务业职业培训平台建设，全面推进社区教育进农村文化大礼堂，推动乡镇社区老年大学标准化建设。
毛才盛强调，提升教育质量离不开一支好教师队伍。“要把师德师风作为所有教育从业者的准入标准和首要衡量标准。把师德师风建设贯穿于教师业绩考核、专业成长、评优奖励全过程，把教师思想、政治素质和师德师风建设实绩作为学校领导班子考核的重要指标。”
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教育事关千家万户，覆盖全年龄段人群，人人都期盼“有学上，上好学”，可谓社会关注度极高。而“提升教育质量”也在今天召开的2021年全市教育工作会议上成了热词。
怎么提升教育质量？以转变育人方式为重点来提升教育质量。宁波将从五方面着手：
构建全面培养体系，进一步突出德育时代性、强化综合素质培养、拓宽综合实践渠道和完善综合素质评价，增强学生综合素质。
优化课程实施，发挥学校课程育人的主渠道和核心作用，在学校课程中落实五育并举，把学校体育、美育放到更加重要位置，加快教体融合，出台我市体育中考改革举措，制订艺术教育三年行动计划，培育一批市级艺术特色学校。建成一批市级中小学劳动教育示范学校、实践基地。
创新教学组织管理，有序推进选课走、深化课堂教学改革和优化教学管理，满足学生不同发展需求，减轻过重的课业负担。同时抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理。这五大管理很重要，事关学生全面发展。
加强学生发展指导，注重指导实效和健全指导机制。今年成立宁波市中小学生成长指导中心，统筹指导全市中小学心理健康教育。
提升教育质量离不开教育评价的改革。市教育局党委书记、局长毛才盛说，一方面要围绕党委政府优先发展教育工作、学校落实立德树人根本任务、教育践行教书育人使命、学生德智体美劳全面发展，系统推进教育质量督导评价，引领社会用人评价改革。另一方面，建立发展质量、办学质量、育人质量问题反馈整改复查制度。“今年要进一步推动教育督导长牙齿，更大力度推进全国义务教育优质均衡县、学前教育普及普惠县创建。”毛才盛说。
学前教育进一步提质进位：制定发展学前教育第四轮行动计划。理顺学前教育以县为主的管理体系，大力发展公办园。
义务教育要进一步优质均衡：大力推动义务教育学校结对帮扶，继续做好“互联网+义务教育“工作，制订实施初中强校计划，做好区域基础教育生态监测评价结果运用。持续推进中小学扩容建设。
普通高中坚持特色多样：推动普通高中高质量发展，推进“1122“学校特色升级工程，重点打造学术性高中建立拔尖创新人才培养体系，促进特色高中多样化办学。推动学生综合素质提升工程。推进校际协同发展工程，重点落实校际共同体合作，以强带弱提升短板。
职业教育更注重产教融合：发挥产教融合示范城市带动作用，推进职业教育提质培优，力争在世界技能大赛上有实质性突破。
高等教育进一步内涵提升：宁波高校走好特色发展、错位发展道路。加快推进浙江大学宁波校区、中国科学院大学宁波材料工程学院建设，支持宁波大学“双一流“建设，支持宁职院”双高“建设，支持其他在甬高职院校开展省”双高“建设。
民办教育进一步规范有序：推广学员学费预付信用保险。今年着力建设校外培训机构第三方服务监管平台，在全市推广使用“宁波市校外培训机构一站式服务平台”。
终身教育进一步提级增效：推动我市申请加入联合国教科文组织全球学习型城市网络。支持宁波开放大学建设。深化宁波市现代服务业职业培训平台建设，全面推进社区教育进农村文化大礼堂，推动乡镇社区老年大学标准化建设。
毛才盛强调，提升教育质量离不开一支好教师队伍。“要把师德师风作为所有教育从业者的准入标准和首要衡量标准。把师德师风建设贯穿于教师业绩考核EVO视讯、专业成长、评优奖励全过程，把教师思想、政治素质和师德师风建设实绩作为学校领导班子考核的重要指标。”