EVO视讯2023年，市教育局聚焦人民群众关切，把教育质量作为学校办学治校的永恒主题，打好强化学校管理、推进教学改革、抓好质量评价组合拳，综合施策提质增效，全市教育质量稳步跃升。
聚焦理念办学与制度治校相统一，开展学校管理EVO视讯、教育质量调研和办学理念、校园文化建设研讨，全面排查学校“一训三风”。突出学校常规管理，以保障正常教育教学秩序为出发点，制定并实施进一步规范中小学“进校园”活动的办法，减少社会事务对学校工作的干扰。坚持问题导向，把发现问题、整改问题作为提升管理水平的契入点，聚焦招生入学等关键节点和环节，对症施策，印发并落实各学段考试、招生方案4个，全市学业水平和招生入学连续4年平稳顺利；以“回流生”排查为契机，全面开展在校学生学籍管理检查，强化适龄儿童少年入学情况动态监测，确保“人籍一致、籍随人走”；“一校一策”落实课后服务工作方案，强化校外培训机构监管，及时查出举报线索，省“双减”第三督导组对我市“双减”工作给予高度评价。通过重点工作推进会、专项督查等靶向发力，推进教育重点任务和全市中心工作有效推进。在语言文字、双拥创建、国家森林城市建设、文明卫生城市巩固提升等工作中，7所学校被授予全国国防教育等方面示范校，各项工作获得省级奖项35项，12所学校被市委市政府命名为文明校园。
全面启动以教育质量为核心的教育综合改革，市委、市政府出台《关于全面推进铜川教育高质量发展努力办全省一流基础教育的意见》及配套文件，聚焦办学模式、教师队伍、评价激励等因素，以17项改革举措促进教育质量全面提升。围绕激发校长深化教育教学改革动力，广泛宣传“一个好校长就是一所好学校”，组织校长深入学习教育家精神，组团先后到重庆、长沙、南通、成都等地学习高考综合改革经验，到西安等地知名优质学校考察学习，适时召开校园长座谈会、基础教育专项工作座谈会，举办初中学校管理交流展示，着力校长办学理念更新和治校水平提升，强化教育家办学意识。围绕教育教学改革和质量提升确立一批优质学校为基础教育示范校，发挥其区域教育示范引领作用。推进“名校+”办学，市教育局与西安交大教育管理集团合作开办铜川市实验中学，9月1日开学以来社会反响良好；市一中、王益中学与西安高新一中实施“云校＋”项目合作办学；耀州区与冯恩洪当代好课堂专家团队、北京市八一学校合作帮扶共建；宜君县与西安市第八十三中学合作帮扶办学，推动教育质量全面提升。
制定并落实《铜川市基础教育质量评价与激励办法（试行）》，坚持问题导向，从群众关切、社会关注的学校办学水平和教育质量问题入手，破立并举建立教育质量评价体系，以学生思想品德、身心健康、艺术素养、劳动及社会实践、学业发展5方面内容为主，按照普通高中、初中、小学三个学段不同教育规律、任务和目标，制定教育质量评价细则，通过监测学生发展质量评价学校教育质量，引导学校立德树人的落实机制更加完善，教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，全面提升办学水平和教育质量的氛围更加浓厚。2023年，首次实施教育质量评价考核，通报表扬市级评价优秀学校13所，并兑现奖惩措施。高考成绩作为基础教育质量的主要标志性成果，今年全市本科和重点本科上线率均有较大提升，全市理科最高分被清华大学录取，实现7年来零突破。对于高考成绩等各项质量评价指标综合评价在前的学校，以及一些群众满意度高的学校，成为首批通报表扬的基础教育质量市级评价优秀学校。教育质量评价的正确导向作用，有力引导各级各类学校把教育质量作为学校发展的生命线，强化学校管理，规范教学秩序，深化课堂教学改革，全市教育系统形成了追求教育质量提升的浓厚氛围。
2023年，市教育局聚焦人民群众关切，把教育质量作为学校办学治校的永恒主题，打好强化学校管理、推进教学改革、抓好质量评价组合拳，综合施策提质增效，全市教育质量稳步跃升。
聚焦理念办学与制度治校相统一，开展学校管理、教育质量调研和办学理念、校园文化建设研讨，全面排查学校“一训三风”。突出学校常规管理，以保障正常教育教学秩序为出发点，制定并实施进一步规范中小学“进校园”活动的办法，减少社会事务对学校工作的干扰。坚持问题导向，把发现问题、整改问题作为提升管理水平的契入点，聚焦招生入学等关键节点和环节，对症施策，印发并落实各学段考试、招生方案4个，全市学业水平和招生入学连续4年平稳顺利；以“回流生”排查为契机，全面开展在校学生学籍管理检查，强化适龄儿童少年入学情况动态监测，确保“人籍一致、籍随人走”；“一校一策”落实课后服务工作方案，强化校外培训机构监管，及时查出举报线索，省“双减”第三督导组对我市“双减”工作给予高度评价。通过重点工作推进会、专项督查等靶向发力，推进教育重点任务和全市中心工作有效推进。在语言文字、双拥创建、国家森林城市建设、文明卫生城市巩固提升等工作中，7所学校被授予全国国防教育等方面示范校，各项工作获得省级奖项35项，12所学校被市委市政府命名为文明校园。
全面启动以教育质量为核心的教育综合改革，市委、市政府出台《关于全面推进铜川教育高质量发展努力办全省一流基础教育的意见》及配套文件，聚焦办学模式、教师队伍、评价激励等因素，以17项改革举措促进教育质量全面提升。围绕激发校长深化教育教学改革动力，广泛宣传“一个好校长就是一所好学校”，组织校长深入学习教育家精神，组团先后到重庆、长沙、南通、成都等地学习高考综合改革经验，到西安等地知名优质学校考察学习，适时召开校园长座谈会、基础教育专项工作座谈会，举办初中学校管理交流展示，着力校长办学理念更新和治校水平提升，强化教育家办学意识。围绕教育教学改革和质量提升确立一批优质学校为基础教育示范校，发挥其区域教育示范引领作用。推进“名校+”办学，市教育局与西安交大教育管理集团合作开办铜川市实验中学，9月1日开学以来社会反响良好；市一中、王益中学与西安高新一中实施“云校＋”项目合作办学；耀州区与冯恩洪当代好课堂专家团队、北京市八一学校合作帮扶共建；宜君县与西安市第八十三中学合作帮扶办学，推动教育质量全面提升。
制定并落实《铜川市基础教育质量评价与激励办法（试行）》，坚持问题导向，从群众关切、社会关注的学校办学水平和教育质量问题入手，破立并举建立教育质量评价体系，以学生思想品德、身心健康、艺术素养、劳动及社会实践、学业发展5方面内容为主，按照普通高中、初中、小学三个学段不同教育规律、任务和目标，制定教育质量评价细则，通过监测学生发展质量评价学校教育质量，引导学校立德树人的落实机制更加完善，教师潜心育人的评价制度更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多元，全面提升办学水平和教育质量的氛围更加浓厚。2023年，首次实施教育质量评价考核，通报表扬市级评价优秀学校13所，并兑现奖惩措施。高考成绩作为基础教育质量的主要标志性成果，今年全市本科和重点本科上线率均有较大提升，全市理科最高分被清华大学录取，实现7年来零突破。对于高考成绩等各项质量评价指标综合评价在前的学校，以及一些群众满意度高的学校，成为首批通报表扬的基础教育质量市级评价优秀学校。教育质量评价的正确导向作用，有力引导各级各类学校把教育质量作为学校发展的生命线，强化学校管理，规范教学秩序，深化课堂教学改革，全市教育系统形成了追求教育质量提升的浓厚氛围。