EVO视讯三湘都市报12月28日讯（全媒体记者 杨斯涵）学生们的学科学习质量怎样？接下来应该采取什么样的对策措施？12月28日，长沙市开福区教育局在区少年宫报告厅召开2022国家义务教育质量监测结果解读和结果运用大会，将进一步提高教育教学改革的针对性和实效性，推动素质教育深入实施，推进校际质量均衡，促进学生德智体美劳全面发展。

　　记者了解到，本次监测在该区共抽取了12所小学，359名四年级学生；8所中学，234名八年级学生；共计20所中小学，593名学生、306位教师、20位校长，内容为四年级和八年级的语文、英语、艺术学科。

　　其中，四年级学生语文成绩进步幅度大，由2019年低于全市平均分到2021年高于全市平均分；八年级语文优秀等级学生占比较大。四年级、八年级演唱达到中等及以上水平的比例高。而四、八年级绘画创作与表达能力分化。

　　同时，监测显示，四、八年级学生的语文及四年级英语学习自信心均高于全国水平，但八年级学生英语学习自信心不足。四、八年级语文学习习惯、四年级学生的英语学习习惯好和较好的比例均高于全市、全省、全国，但是八年级英语学习习惯较低。

　　此外，针对学校学科教育教学，监测显示，辖区内的所有中小学校长对学科教学的备课、教研活动大力支持，出台了相应的激励性教研制度并拨付专项经费，激发教研组的活力与教研成果的产生；学校还会定期邀请教研员一起参与集体备课指导。

　　“2022年，全区教育虽然取得了一些成绩，但是仍存在一定的不足。”在区教育局督导办主任钟洁芸看来，该区校内作业管理水平参差不齐，作业的针对性、有效性还不够强，同时，受教学条件、师资力量、经费保障等因素制约，部分学校课后服务形式单一，体艺课不足。“希望各校能强化课堂主阵地作用，将作业布置纳入减负提质、内涵发展、关爱学生、家校合作等重要工作来抓，同时，重视和加强学生行为习惯养成教育。”

　　“大家要正确认识国测重大意义、切实加强国测结果应用、全面形成国测应用合力。”区教育局总督学毛建高说。

　　“今天，开福区召开辖区范围内国家质量监测结果解读和应用大会，充分体现了对监测结果的重视。”长沙市教科院副院长章勇表示，监测的目的是诊断、改进、提质，是充分了解全区教育质量的过程，也是探索和发现区域教育质量管理机制的重要载体。

　　“全区教育系统要全面提升认识和觉悟、形成共识；要未雨绸缪、强化测评结果运用的考核和指导；教育局各科室、教研部门和各学校要主动作为、协同发力。”区教育局局长龙舟表示，各中小学要打破看分数EVO视讯，只看升学率等“一刀切”式的评价方式，尊重差异性，鼓励多样化发展EVO视讯，建立与培养学生核心素养相一致的评价体系，建立全面多元考察学生的学习状况，激励学生的学习评价方法。同时，以质量监测评价理念为指导，以评价倒逼教师改变教学观念，从封闭式课堂走向侧重“能力、素养培养”的开放探究式课堂转变，真正发挥评价引导教学改进的作用。并且，各中小学还应依托教育信息化，紧紧抓住办学质量核心，转变教育教学观念，完善学校教育教学管理、评价机制，建立完整的、现代化的学校管理体系，做到决策科学化、管理精细化、实施规范化。