EVO视讯原标题：【提升教育质量在行动】找差距 明方向 定措施！我市召开教情学情分析会

　　11月4日，一场凝心聚力、提神鼓劲的全市教情学情分析会在市一高召开。会议总结了近年来我市教学质量情况，研究和解决办学过程中存在的主要矛盾和问题，制定下一步工作的目标和措施。市政府副市长蔡洪峰出席会议并讲话，市政府副秘书长刘继铭，市教育局党组书记、局长冯勇出席会议，全市各高中和市直初中班子成员及教务主任、教研主任、年级主任，各县区分管教育副县区长、教育局有关负责同志和义务教育学校校长代表等共计700余人参加会议。

　　蔡洪峰指出，今天这次会议，是近年来全市教育系统首次召开的规模最大、范围最广、层次最高、专业性最强的以教学工作为主题的会议，充分彰显了教育局新一届领导班子顺应群众教育期盼、狠抓教学工作的鲜明态度和坚定决心，也是贯彻今年政府工作报告提出的“重塑濮阳教育品牌”的重大举措。质量是教育的生命线。加强教学工作、提高教育质量，既是推进教育强国建设的基础工程，也是办好人民满意教育的迫切需要。各级政府、教育部门、学校和广大教育工作者必须认清形势，统一思想认识，聚焦教学质量提升，以问题为导向、以改革为驱动，扩资源、抓管理，强师资、创特色，努力啃下教学质量提升这块“硬骨头”，促进各级各类学校内涵、特色、差异化发展，让优质教育的阳光照耀全市每个角落。

　　蔡洪峰强调，强化政府责任，加快教育快速发展。一要加强组织领导。各县区政府要把教育工作纳入重要议事日程，及时研究解决教育事业发展面临的突出问题。要健全党政领导联系学校制度和年终述职必述教育工作制度，牢固树立科学教育观、正确政绩观。要加强学校党的建设，积极推行党组织领导的校长负责制。要统筹规范督查检查评比考核等事项，营造良好教育教学环境。二要落实发展规划。各县区要坚持教育优先发展，加强对教育“十四五”规划实施的统筹领导，确保规划提出的主要目标、重点任务落到实处。重点要加强市、县城区学校和农村寄宿制校建设，积极破解大校额大班额问题，优化农村中小学布局，确保义务教育优质均衡发展创建规划顺利实施。三要加强资源保障。强化师资保障，要根据实际情况补齐各学科教师，探索实施以“校招”为主的公开招教办法，完善教师队伍选人用人和奖惩机制，加大县乡教师双向交流、定期轮岗等力度。强化校舍保障，对大班额、大校额问题突出或存在危房的学校，要积极推进改扩建。强化资源融合，采取整体托管、实质合并、强弱结对等集团化办学方式，促进校际均衡。四要加大经费投入。各县区要压实财政教育投入主体责任，健全生均公用经费拨款制度，严禁滞拨、缓拨经费，严禁挤占、挪用、截留、克扣经费。要坚持多渠道筹措经费，优化教育支出结构，加大对教育高质量发展的经费支持力度。

　　蔡洪峰要求，抓住关键环节，持之以恒狠抓落实。一要树立教学为重导向。教育部门和学校要将教学质量作为考评学校、教师的核心指标，建立健全以教学为重的评价导向，引领学校、教师扎根课堂、聚焦教学、潜心育人。要强化教育教学督导，把结果作为评价学校办学水平、实施绩效奖励的重要依据。面向教师的各类评选，要突出教学业绩评价。二要提升教师队伍素质。切实加强校长队伍建设，不断改进对校长的选拔、任免、培训、考核、奖惩等各项工作。健全师德建设长效机制，在年度考核、职称评聘、表彰奖励等工作中实行师德失范“一票否决”。切实加强教师培训，强化教师教学基本功和教学技能训练。三要加强教学质量分析。各县区教育部门对所属学校教学质量情况要进行全方位教学质量分析，建立健全教学质量保障与监控体系建设。各学校要定期分析各学科、各位老师的教学情况，从中选树典型，对教学业绩较低的教师进行指导。教师和班主任要从学生的知识维度、技能维度、素质维度以及情感态度与价值观等方面加强学情分析，科学做好教学工作，指导学生全面发展。四要深化教育改革创新。年初以来，我市重点实施了中小学“县管校聘”、校长职级制、党组织领导的校长负责制等三项改革工作，均已取得实质性进展。下一步要坚持问题导向，各县区政府要积极推进“县管校聘”改革，进一步深化集团化办学改革向学前教育、高中阶段教育拓展，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，促进濮阳教育高质量发展，为推进中国式现代化建设濮阳实践再立新功。

　　冯勇指出，近年来，各级党委政府高度重视教育工作，坚持教育优先发展，我市各项教育事业取得了长足进步。但还应清醒地看到，城乡、县区EVO视讯、校际之间的不均衡现象依然存在，教育质量离人民群众的期盼还有距离，教育教学改革任重道远。这次会议的目的就是对标先进，发现问题，分析原因，明确方向，找准措施，齐心协力推动全市教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

　　冯勇要求，要坚持“一切聚焦高质量”，用行动推动质量提升。要从全局出发，抓“教”“学”“研”中的主要矛盾EVO视讯，落实好濮阳教学教研“12345”行动。“1”是着力拔尖创新人才培养，出台《濮阳市基础教育创新拔尖人才培养行动方案》，服务教育强国战略，对接国家英才计划和强基计划，落实省新高考综合改革方案，深化育人方式改革,构建特色育人体系，破解创新拔尖人才培养中的卡点瓶颈问题。“2”是实施“名师名校长”培育工程，出台《新时代濮阳名师名家培养计划（2023—2025）实施方案（试行）》，健全名师名校长遴选、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。“3”是实施“三联”教研工作法，即义务教育联片教研、普通高中联盟教研、中职学校联校教研。健全市、县、校三级教研体系，出台《濮阳市教育局“三联”教研工作法》推动各区域、各校常态化有效开展区域教研、网络教研、校本教研，强化基于教学实际问题和课例案例的研究。“4”是开展“四课型”达标工程，即新授课、复习课、讲评课、实验课等全课型达标活动。出台《濮阳市中小学教师“四课型”达标活动实施方案》，扎实提高教师课堂教学驾驭能力，提高课堂教学效率，深入落实“双减”任务。“5”是教学过程“五个环节”质量控制，即对教学准备、教学实施、教学巩固、教学评价和教学反思五个环节实施质量控制。出台《濮阳市教育局关于加强中小学教学过程质量控制的意见》。围绕这些环节中的关键点、难点、薄弱点和突破点做好教学研究。加强教学质量监测，全面提高教育教学质量。

　　冯勇强调，要坚持“一切朝向高质量”，促进学校内涵发展。要向管理要质量。各县区教育局、各学校要努力打造一支德才兼备的校长队伍和团结奋进的教师团队，树立正确的办学理念，落实立德树人根本任务，探索五育并举的有效途径，因材施教，精耕细作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要向课堂要质量。课堂是教育的主战场，是教育发展的核心地带。必须牢固树立“课堂才是彰显度、课堂才是竞争力”的发展意识，坚决破解“时间+汗水”“教师教得苦、学生学得苦”等难题，切实将双减政策落实到位，向课堂四十五分钟要质量，以一场轰轰烈烈的课堂革命，构建“优质、高效、轻负”的新型课堂，推动我市教学质量的高品质提升。要建立完善科学的教育质量监测评价机制。要全面落实国家《深化新时代教育评价改革实施方案》，制定针对义务、高中和县区等各层次各阶段的教育教学评价方案，树立以提高质量为核心的教育发展观，全面提升学校办学活力，促进义务教育学校优质均衡发展，高中学校内涵多样化有特色发展，向人民群众交一份满意的答卷。

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